研修・発表報告
2022年度基礎看護技術研修とスキルアップトレーニングが開催されました
【研修の概要】 新採用者を対象に基礎看護技術研修が行われました。この研修では、実際に院内で使用している医療機器や資材に触れ、モデルを使用しシミュレーションをし、繰り返しトレーニングすることで看護技術を習得していきます。自主参加のスキルアップトレーニングでは、新採用者が少しでも自信をもって患者さんへ看護技術を提供できることを目標に、研修で学んだ看護技術を中心に …
2021年度アドバンス研修が終わりました
2022年2月に、アドバンス研修まとめの会が開催され、今年度は13名の看護師が研修を修了しました。今回は５月から行われてきた研修の概要とまとめの会の様子について報告します。 「問題解決講義」と「コミュニケーション講義」では、外部からそれぞれ専門の講師をお招きし、講義・演習を通して、組織の問題解決に必要な論理的思考や円滑なコミュニケーションについて学びました …
急変時の対応シミュレーションを実施しました
2021年12月10日から、2022年1月31日にかけて、急変時の対応強化のため、COVID-19感染症対応を含む急変時の対応シミュレーションを、希望部署に向けて開催しました。2020年にJRC蘇生ガイドラインが改定され、「病院における新型コロナウィルス感染症（COVID-19）対応救急蘇生法マニュアル」が新たに追加されたため、これに基づいた急変時対応のシミュ …
2021年度リーダー研修が終了しました
2021年3月にリーダー研修が終了しました。今年度の研修者は35名です。 リーダー研修は、第1～5段階で構成されています。「ディスカッション・プレゼンテーション」「問題解決過程」の二本の軸をもとに、各段階で自己の考えをレポートにまとめながら次の段階へ進みます。【研修期間】 2021年5月～2022年3月の11ヶ月間 【研修目標】 １．組織人 …
2022年度 救急時の看護研修 ～慶應ＢＬＳプロバイダーコース～
【研修の概要】 2022年4月22・27・28日に2022年度新採用者を対象に救急時の看護研修（慶應ＢＬＳプロバイダーコース）が行われました。急性期病院の看護師として、救命の連鎖を繋げることができる事を目的とし、ＢＬＳ技術の要点、正しい胸骨圧迫、バッグバルブマスクの使用方法、ＡＥＤの使い方、ＢＬＳの流れを実践し、急変時における看護師の役割について考えました。 …
看護過程とフィジカルアセスメントⅢ/静脈注射研修（演習）が開催されました
【研修の概要】 2022年3月7～11日、2021年度新採用者を対象に看護過程とフィジカルアセスメントⅢ/静脈注射研修（演習）が開催されました。看護過程の思考と実践の結びつきをより意識して行う研修の第3弾です。看護過程の講義・演習では、模擬事例の全体像を捉えて、看護計画についてグループで話し合いました。そして演習では、実際にベッドサイドで模擬患者に対して、フ …
看護研究会が開催されました
看護研究会では、毎月、学会参加、自主研究、事例報告の発表などが行われています。誰でも参加可能で、最新の知見や研究活動の成果を共有しています。 12月は、自主研究と事例報告の発表がありました。事例報告は前期（9月）に提出された中の参考となる2題が選ばれ、それぞれに教育委員会による講評も行われました。発表の最後にまとめとして、今回提出された事例報告全体の評価と …
看護過程とフィジカルアセスメントⅡ研修が開催されました
2021年10月18日・22日・23日・25日・27日の5日間、2021年度新採用者を対象にした看護過程とフィジカルアセスメントⅡ研修が開催されました。今回は、７月に実施した看護過程とフィジカルアセスメントⅠ研修の学びを活かし、模擬事例患者のフィジカルアセスメントを行う演習をしました。 【研修目標】 １．各領域の知識を活用し、正しいフィジカル …
退院支援研修（実践編）を行いました
2021年9月27・29日に、退院支援研修（実践編）を行いました。この研修は、当院認定の退院調整看護師による講義と演習を通して、退院支援においてリーダーシップを発揮できる看護師の育成を目指し、各部署でリーダー役割を担う看護師が受講しました。退院支援において看護師は、患者がどうありたいか、どのような生き方を望んでいるかを大切にしながら、課題と目標を共有し、安心し …
2021年度 臨床指導ナース育成研修 研修者の紹介
2021年度の臨床指導ナース育成研修が5月からスタートしました 2021年度 研修者3名 研修の前半では、本学看護医療学部の教員を中心に、2ヶ月間の講義・演習を行いました。ここでは、臨床指導ナースに求められる知識・技術・態度について学びました。受講者たちは、これまで自分が臨床で行なっていた指導を振り返り、今後の指導にどのように活用するか考える機会となってい …